Мій диплом

Опис

Курсовая работа по методике преподавания английского языка, раскрывает особенности нетрадиционных методов преподавания английского в школе.

ВВЕДЕНИЕ

Каждое последующее поколение школьников в той или иной мере отличается от своих предшественников, что в первую очередь связано с изменением самого ритма жизни учащихся, их интересов и потребностей, и влечет за собой корректировку и адаптацию процесса обучения. Так, помимо активного внедрения инновационных технологий, мы наблюдаем изменения педагогического коллектива, ряды которого также пополняются молодыми учителями, которые в большей мере открыты нововведениям, более склонны к реализации нестандартных подходов к обучению английскому языку. На данный момент в методике преподавания иностранного языка наблюдается смена перспектив, где на смену общепринятым формам обучения приходят нетрадиционные методы и приемы организации урока.  Нестандартные занятия позволяют взглянуть по-новому на педагогический процесс, предлагая широкий арсенал продуктивных инструментов обучения. Совокупность перечисленных факторов формирует актуальность исследования.

Методологической основой данной работы послужили труды: А.С. Комарова, Г.В. Роговой, Е.С. Полат, Н.Д. Гальсковой и др. В своих работах эти ученые рассматривали характеристики и функции нестандартных уроков, их отличия от традиционных форм обучения, а также особенности внедрения и место нетрадиционных занятий в контексте школьного образования [26; 27; 24; 9].

Цель исследования заключается в анализе нетрадиционных методов и приемов обучениях английскому языку в школе.

Задачи исследования:

• рассмотреть историю возникновения и современные представления об уроке
• раскрыть понятие нестандартного урока и классификацию форм его реализации
• выявить общие черты и отличия, недостатки и преимущества традиционных и нестандартных форм проведения урока английского языка
• обозначить специфику нетрадиционных приемов реализации урока английского языка
• проанализировать функционирование инновационных технологий в контексте нестандартных уроков
• определить роль нестандартных методов обучения при формировании речевой компетенции на уроках английского языка

Объект – нестандартный урок в школьном образовании.

Предмет – нетрадиционные методы и приемы проведения урока английского языка в школе.

Для решения поставленных нами задач использовался комплекс взаимодополняющих методов исследования: критический анализ педагогической литературы, в частности, связанной с методикой преподавания английского языка; метод сравнения для выявления общих черт и отличий при рассмотрении традиционной и нестандартной модели урока английского языка.

Возможность использования полученных результатов исследования при разработке планов-конспектов уроков английского языка в школе обуславливают практическое значение данной работы.

Не нашли, что искали? – Закажите индивидуальное написание работы или вернитесь к поиску.