Мій диплом

Опис

В дипломной работе описываются вопросы изучения метафоры и экономического дискурса, особенности функционирования англоязычного экономического медиадискурса.

ВВЕДЕНИЕ

Без изучения процессов, которые происходят в культуре, невозможно также изучить их отражение в языке. Культурный опыт, фоновые знания, которыми обладает языковая личность, определяют ее принадлежность к определенному сообществу, а изучение различий в когнитивных базах различных сообществ является предпосылкой для успешного и результативного межкультурного общения. Реалии существования языка в XXI веке заставляют говорящих прибегать к новым формам выражения мнения через эксплицитную и имплицитную апелляцию к объектам культуры, процессам, происходящим в окружающем мире, к национальным архетипам и текстам предыдущих эпох.

В наше время все чаще внимание исследователей концентрируется на изучении метафор и выразительных языковых средств. Лингвисты, философы, логики, психологи, психолингвисты, литературоведы уделяют большое внимание феномену метафоры и сравнения. Однако метафоры и сравнения, в первую очередь, языковые явления, поэтому целесообразно их рассматривать с точки зрения лингвистики, лексикологии. За последние десятилетия из различных научных исследований, посвященных метафоре, начала выстраиваться лингвистическая теория метафоры, в фонд которой были внесены интересные идеи и интерпретации фактического материала, практических разработок.

В изучении метафор и сравнений видели ключ к пониманию основ мышления и процессов создания не только национально-специфического видения мира, но и его универсального образа. Рост интереса к лексическим выразительным средствам стимулировался их частым использованием в различных текстах, начиная с поэтической речи и публицистики и заканчивая различными отраслями научного знания. Публицистический стиль является источником воздействия на людей через средства массовой информации: газеты, радио, журналы, афиши. Язык публицистики насыщен эмоционально-оценочными элементами, где наряду с другими языковыми единицами, метафорам и сравнением отводится приоритетная роль в создании эмоционально-окрашенного высказывания.

Современные средства массовой информации являются отражением процессов культурных изменений в социуме. Поскольку медиатексты ориентированы на максимально широкую аудиторию представителей лингвокультурного сообщества, обнаруженные в них метафоры и особенности их функционирования позволяют сделать выводы об их когнитивной базе, национальной идеологии и доминантных ценностях. Потребность в системном исследовании функционирования метафорической номинации в современном англоязычном экономическом медиадискурсе обусловила выбор темы дипломной работы.

Актуальность дипломного исследования определяется необходимостью дальнейшего изучения медиадискурса с целью его дифференциации по предметным областям, одной из которых является экономика. Ключевые метафорические номинации, используемые для описания сферы экономики в деловой прессе, определяют специфику данной тематической разновидности медиадискурса. Кроме того, есть потребность в разработке контекстного анализа метафор с учетом двойственной природы данного явления с целью формирования «метафорической компетенции», в частности, у иностранцев, изучающих английский язык.

Метафора, в которой находит отражение принцип аналогового мышления человека, занимает одно из центральных мест в когнитивном направлении лингвистических исследований. Ее изучению посвящены труды таких отечественных и зарубежных исследователей, как: Н.Д. Арутюнова, А.Н. Баранов, М. Джонсон, Дж. Лакофф, А.А. Селиванова, В.М. Телия, А.П. Чудинов, Т. Шиппан и др.

Метафора всегда привлекала исследователей своей неоднозначностью: ее определяли как языковой и ментальный феномен, как отклонение от нормы и как «вездесущий принцип языка» (А. Ричардc), как стилистический прием, украшающий речь, и как важнейший мыслительный механизм. Несмотря на эту двойственность объекта исследования, взгляд на метафору зачастую был односторонним. Однако в свете когнитивных исследований последних десятилетий (М. Джонсон, М. Тернер, 3. Кевечеш, О.В. Александрова, Е.С. Кубрякова, Н.Ф. Крюкова, О.Н. Лагута, Е.О. Опарина, С.А. Хахалова) появилась возможность интеграции различных подходов с целью описания данного явления во всей его полноте.

Написан ряд диссертаций, посвященных особенностям функционирования метафор в медийном дискурсе, создаются словари медиаметафор в газетных текстах определенной тематики, в последних изданиях учебных одноязычных словарей (например, в Macmillan English Dictionary for Advanced Learners) отдельно выносится информация о частотных концептуальных метафорах. Однако по-прежнему редки исследования, учитывающие как когнитивный, так и лингвистический аспекты метафор.

Цель работы состоит в исследовании процесса метафорической номинации в англоязычном медиадискурсе.

Задачи исследования, обусловленные его целью, были следующими:

1. Дать определение понятию «медиадискурс».
2. Обозначить общие характеристики англоязычного медиатекста.
3. Проанализировать экономический медиадискурс как компонент англоязычной языковой картины мира.
4. Рассмотреть понятие метафоры в контексте когнитивной лингвистики.
5. Реализовать исследование метафоры в масс-медийном дискурсе.
6. Выявить экстралингвистические и лингвистические факторы метафоризации как средства номинации в англоязычном экономическом медиадискурсе.
7. Обозначить структурно-семантические особенности англоязычной метафорической номинации в сфере экономики
8. Определить базовые функции метафоры в англоязычном экономическом медиадискурсе.

Объект исследования представлен англоязычным экономическим медиадискурсом.

Предмет исследования – метафорическая номинация в англоязычном экономическом дискурсе.

Отбор материалов исследования базировался на специализированных англоязычных международных деловых изданиях «Financial Times», «Economist», «Financial News» и др.

Решение поставленных в дипломном исследовании задач обусловило применение следующих методов: метод когнитивного анализа, дискурсивный анализ, сплошной текстовый анализ, анализ словарных дефиниций, а также классификация и систематизация материала по определенным критериям. Дискурс, и в частности, медиадискурс, обладает двумя планами (лингвистическим и экстралингвистическим), как и метафора, а потому метафору в медиадискурсе следует изучать как явление языковое и ментальное.

Теоретическая значимость работы заключается в систематизации сведений о метафоре как когнитивном и лингвистическом феномене, обобщении существующих подходов к определению понятий медиадискурса и медиатекста. Практическая значимость работы состоит в возможности привлечения полученного материала в ходе преподавания лингвостилистики, медиалингвистики, лексикологии, синтаксиса, когнитивной лингвистики, дискурсивного анализа, при публикации учебных и методических пособий по обозначенным дисциплинам, а также в практике преподавания английского языка на экономических факультетах высших учебных заведений, при составлении отраслевых терминологических словарей.

Новизна исследования состоит в поиске, систематизации и категоризации метафор в англоязычном медиадискурсе на материале современных англоязычных периодических изданий экономического направления, относящихся к категории «качественной» прессы.

Не нашли, что искали? – Закажите индивидуальное написание работы или вернитесь к поиску.